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走进名师大讲堂 探索教学新思路

时间:2017-10-31 18:38:07   作者:郭筝  来源:英语组  点击:

    2017“丝路之秋”,展名师风采。2017年10月28、29日,2017“丝路之秋”当代名师大讲堂——全国中小学名师与陕、甘、晋三省优秀青年教师优质课教学观摩研讨会在西安市第八十九中学隆重举行。
    我校英语组七年级和八年级的全体英语老师怀着对名师的敬仰与对知识的渴求,认真听完了每一位优秀老师的示范课、说课和专家点评,以及专家的微课专题报告。在听课之余,我校英语组老师们还能够积极与外校英语老师对英语教学进行探讨、沟通,以求在教学上取长补短,取得更大的进步。
    “丝路之秋”——当代名师大讲堂初中数学观摩研讨会活动第一日
    上午的第一节课是来自陕西省省级教学能手、西安市优秀班主任、西北工业大学附属中学初中部张登峰老师的八年级语法课《形容词的最高级用法》。

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    张老师通过引导学生从已掌握的形容词原级和比较级入手,通过对几位明星的特点比较,自然而然地将本节课的重点引到了形容词最高级上去。张老师讲练结合并利用不同的活动在教授知识的同时也充分调动了学生的积极性。
    第二节课是来自于首都师范大学英语专业硕士生特聘导师、北师大好老师项目培训专家、北京市第八十中学的易仁荣老师的九年级作文课《英语书面表达是“变”出来的!》。易老师通过对近年陕西中考英语作文标准答案的讲解入手,来引到学生如何正确、完整的书写作文。易老师的这节作文课给我们展示了一个很好的示例,指导我们应当如何上好作文课,同时应当如何引导学生进行完整的书面表达。

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    之后,易老师又为我们带来了微专题报告《转变英语教学方式 培养学生学习能力》。首先,易老师强调了要当好老师应当记住八个字:发现规律,运用规律。同时,易老师将重点放在了词汇教学的模块处理上。通过易老师总结,他将初中课标英语单词分为了以下30个小模块,以此来帮助老师们进行词汇模块教学。

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    下午的第一节课是来自于山西省教学能手,基础教育先进工作者申彦敏老师的八年级《Who’s got talent show?》示范课。申老师讲练结合,并通过思维导图形象的将文章内容进行了归纳总结,便于学生梳理思路,掌握知识点。
    下午的第二节课是来自于张掖市一级教师、张掖市骨干教师王铖老师的七年级上册《Where is my schoolbag?》示范课。王老师通过实物生动形象的将方位介词in, on, under表达的意义展示出来,以此来加深学生的理解、运用。

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    之后,来自上海市嘉定区迎园中学的钱勇老师,为我们带来了八年级《Our invention》示范课。钱老师通过视频导入,激发了学生学习的积极性。通过“以读促写”策略来指导学生学习文章,并模仿写作。
    “丝路之秋”——当代名师大讲堂初中数学观摩研讨会活动第二日
    上午的第一节课是来自于西安市教学能手、西安市第八十九中学洪琳老师的九年级《It must belong to Carla》示范课。洪老师通过百分比的形式,形象的将must, could/ might, can’t 的可能性展示出来,便于学生理解记忆。

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    上午的第二节课是来自于广东省中小学外语教师园丁奖获得者,广东省骨干教师,英语中学高级教师宋春燕老师的七年级《When is your birthday》示范课。随后,宋老师又带来了微专题报告《浅谈任务型语言教学中的设计——课例设计思路分析》。宋老师用简练的语言告诉老师们如何进行任务型语言设计,并如何应用到日常教学中去。
    下午的第一节课是来自于甘肃省张掖市城关初级中学的王翠玲老师的八年级《An old man tried to move the mountains》示范课。王老师利用小组活动,有效地调动学生积极性,并指导学生把文章内容转化成为自己语言并生成一篇简短报告。

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    下午的第二节课是来自于宁波高新区教研室中小学英语教研员,宁波市中小学英语教育学会理事章宁老师的八年级《Why don’t you talk to your parents?》示范课。章老师的教学设计严谨,环环相扣,重点明晰。在指导听力时,能够根据学生的实际情况进行调整,并指导学生使用礼貌用语。
    随后章老师又带来了微专题报告《指向思维品质培养的初中英语听说教学》,并将现国家提倡的核心素养概念应用到英语学科教学上,以此来指导老师在英语教学时关注学生的核心素养发展。

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    观摩课堂教学之余,专家对授课教师还进行了积极的评析、研讨。我们从专家对授课教师的点评中又获益良多。两天的培训学习虽已结束,但几位教师的精彩授课以及专家们的真知灼见却使我们受益良多。我们应当取长补短,将所学到的经验应用到我们平时的日常教学中去。

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